我院“互联网+农业”省级开放型实训基地秉承“政府主导、学校主体、统一规划、分层管理、市场运行”的理念，以实现社会公益、减少政府投入为目标，实现资源共享和效益最大化，围绕项目建设目标和实地任务，对其管理模式提出如下建设方案。

(一)管理体制

1、设立管理机构。建议设立实训基地管理委员会(以下简称委员会)，学校实训中心对委吳会的管理职能、权限、人员编制、管理经費等进行核定，赋予委员会独立的管理权和经营权，确保实训基地有序运行。

2、整合资源，改革管理架构。建议实训基地由委员会统一管理运行，其职能、资产、编制、经费一并划归委员会，由委员会负责管理实施，一口对外；原主管部门按照职责仍然对日常业务指导；原有经费渠道继续执行。

3、定岗核员，优化组合。原有人员进行改革，身份待遇不变，控人控编，逐年
递减，是杳上岗由委员会根据运营管理需求制定意见报批实施，不足人员和专业技术人员面向社会公开招聘。

4、学校主体。实训基地在贯彻学校的管理制度的同时，针对工程实践教学的特殊情况，制订并不断完善关于岗位职责、教学管理、安全、设备、考核等一系列规章制度，并在实践的基础上汇编成册，使各项工作做到有章可循。

(二)运营管理模式

1、确定以政府为主导的协调管理机构

政府专属机构负责实训基地协调调度和公共区域管理。再者，实训基地各部分使用功能、业务范围、运营方案等，由政府相关机构统筹研究，整合资源。

2、分层管理。

(1)实训基地集中管理模式即学院实训中心对实训基地统一规划且集中管理模式。实训中心以专职实验实训管理人员为主，以专任教师兼职管理为辅。专职实验实训管理人员负责实训室日常使用、维护及管理，同时配备勤工俭学生参与管理。兼职的专任教师负责某一实训室专业仪器设备管理及该实训室服务专业的课程建设等工作。

(2)实训基地分层管理模式即把实训基地全面纳入二级学院管理，二级学院下设实训教研室或实训部。

(三)实训基地运行机制

1、市场运营。实训基地的主权归学校所有，但组织形式可以灵活多样积极引入市场运作机制，采用合作、合资、股份制形式等组建相对独立的实体，积极为实体创造融入市场的机会，开展形式多样的技术服务、技能鉴定和技术培训等业务不仅要开发出新的适合市场需要的实践训练项目，更要把开拓市场作为实训基地生存和发展的主线。

2、资源共享。整合区域行业企业的优势资源，结合学校的人力资源优势，发挥项目团队师资科研优势，积极开展对外社会服务和技术服务及产品研发、自主创新，实现互联网+农业省级开放型实训基地在行业领域内以高新技术和创新意识占据市场主导地位。

3、实训基地运行管理。制定《专业校内实训基地运行及管理办法》、《专业校外实训基地运行及管理办法》，在运行中不断完善和修订，从而保证学生教学实习和顶岗实习。

4、顶岗实习制度。制定《专业顶岗实习教学管理规定》、《专业顶岗实习学生管理规定》，在“精心组织、一人一岗，校企管规章、共同约束，学校巡查、定期访问，导师认定、校企考核，绩效评估、综合评定”的校企共管制度的前提下建立专业“教师指导、分组到企业(村)、责任到组、项目分配、分段考核、综合评定”的监督、考核、管理办法。

5、专业人才培养考核评价。按照《专业人才培养考核评价办法》，实施课程形成性考核、岗位能力考核、行业职业资格考核的校内与校外、课内与课外、理论与实践考核制度。